Mikä Toimii: Yleiskatsaus - Nuorten Ja Koulujen Terveys

2023 Kirjoittaja: Stephanie Arnold | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-11-26 09:32

Todisteisiin perustuvat strategiat koulullesi

Sairauksien torjunta- ja ehkäisykeskusten nuorten ja koulujen terveyden osasto (DASH) on perustanut todisteisiin perustuvan lähestymistavan, jonka koulut voivat toteuttaa ehkäisemään HIV: n, sukupuolitautien ja tahattoman raskauden ehkäisemistä nuorten keskuudessa. Se sisältää seksuaaliterveyden koulutuksen tarjoamisen, seksuaaliterveydenhuollon saatavuuden lisäämisen ja turvallisten ja tukevien ympäristöjen edistämisen. Tämä informaatio antaa yleiskuvan tästä lähestymistavasta ja tietoa opettajille, henkilökunnalle ja järjestelmänvalvojille, kun he toteuttavat HIV-, STD- ja tahattomia raskauden ehkäisytoimia kouluissaan.

pdf iconTulostettava versio Mitkä ovat riskit? Nykyinen tilannekuva opiskelijoiden terveydestä

CDC: n nuorten riskikäyttäytymistutkimuksen tiedot osoittavat, että harvempi lukiolainen harjoittaa terveyskäyttäytymistä, joka asettaa heidät vaaraan. Mutta vaikka murrosikäiset tekevät parempia päätöksiä terveydestään, aivan liian monet ovat edelleen alttiina ihmisen immuunikatovirukselle (HIV), sukupuoliteitse tarttuville taudeille ja tahattomalle raskaudelle.

• 46% Yhdysvaltain lukiolaisista ei käyttänyt kondomia viimeksi seksiä
• Yli yksi 10: stä naisopiskelijasta ja 1: stä 28: sta miesopiskelijasta on fyysisesti pakko seksiä
• 19% lukiolaisista on kiusattu koulussa
• Lähes yksi seitsemästä lukion opiskelijasta väärinkäyttää reseptilääkeopioideja
• Yli 47% lesbo-, homo- tai biseksuaaleista opiskelijoista on harkinnut itsemurhaa
• Jotkut nuoret harjoittavat useita ja vakavia riskikäyttäytymisiä, kuten riskialtisten aineiden käyttöä * ja seksiä ilman kondomia, ja käyvät läpi haitallisia kokemuksia, kuten joutuvat väkivallan uhreiksi.
• Nuoret, jotka osallistuvat tällaiseen käyttäytymiseen tai joilla on näitä haitallisia kokemuksia, ovat alttiimpia useille kielteisille terveysvaikutuksille, mukaan lukien HIV ja sukupuolitaudit.
• Nämä riskit ovat yleisempiä joidenkin nuorten keskuudessa - mukaan lukien lesbo-, homo-, biseksuaali- ja transsukupuolisten nuorten keskuudessa, jotka kokevat todennäköisemmin leimautumisen, syrjinnän, perheen heittäytymisen, sosiaalisen torjumisen ja väkivallan. Seurauksena on, että heillä on todennäköisesti huono terveys.

* Korkean riskin aineiden käyttö on murrosikäisten sellaisten aineiden käyttöä, joilla on suuri vaarallisten vaikutusten riski (esimerkiksi loukkaantuminen, rikosoikeudellinen osallistuminen, koulunkäynnin keskeyttäminen, ihmishenkien menetys). Tähän sisältyy reseptilääkkeiden väärinkäyttö, laittomien huumausaineiden (ts. Kokaiinin, heroiinin, metamfetamiinien, inhalaatioaineiden, hallusinogeenien tai ekstaasin) käyttö ja injektiolääkkeiden käyttö (ts. Huumeet, joilla on suuri riski tartunnan leviämiseen verestä leviäviin sairauksiin) kuten HIV ja hepatiitti). Mikä toimii? CDC: n lähestymistapa koulupohjaiseen HIV: n ja sukupuolitaudin ehkäisyyn Miksi koulut ovat tärkeitä oppilaiden terveyden edistämiselle?

Koulut tarjoavat arvokkaita mahdollisuuksia parantaa nuorten terveyttä.

• Heillä on suora yhteys miljooniin opiskelijoihin vähintään kuuden tunnin ajan päivässä.
• Opiskelijat käyvät koulussa yleensä suurimman osan sosiaalisesta, fyysisestä ja henkisestä kehityksestään.
• Monissa kouluissa on henkilöstöä, jolla on tietoa kriittisten terveysriskien ja suojaavan käyttäytymisen käsittelemiseksi.
• Monilla kouluilla on infrastruktuuri tukemaan monipuolista näyttöön perustuvaa lähestymistapaa ja interventioita.

CDC: n nuoriso- ja kouluterveyden osasto (DASH) on perustanut todisteisiin perustuvan lähestymistavan kouluihin perustuvaan HIV: n ja sukupuolitautien ehkäisyyn. Siihen sisältyy korkealaatuisen seksuaaliterveyden koulutuksen tarjoaminen, opiskelijoiden yhdistäminen seksuaaliterveydenhuoltopalveluihin ja turvallisten ja tukevien kouluympäristöjen luominen. Nämä näyttöön perustuvat strategiat hyödyttävät kaikkia opiskelijoita. Lisäksi terveyskasvatukseen ja terveyspalveluihin liittyvät toiminnot voidaan räätälöidä käsittelemään muita terveysvaikutuksia kuin seksuaalista käyttäytymistä, mukaan lukien korkean riskin aineiden käyttö, väkivallan uhrit ja mielenterveys. Turvallisen ja tukevan ympäristön edistämisellä voidaan puuttua kaikkiin näihin terveysvaikutuksiin.

Seksuaaliterveyden koulutus Edut SHE: n tarjoamisesta opiskelijoille:

• Tieto seksuaalisen riskin vähentämiseksi
• Kondomien neuvottelutaitoja
• Itseteho lykätä seksuaalista toimintaa

Laadukas seksuaaliterveyden koulutus (SHE) on systemaattinen lähestymistapa, jolla valmistellaan opiskelijoita tietämyksellä ja taidoilla, joita tarvitaan tietoon perustuvien terveyspäätösten tekemiseen HIV: n, sukupuolitautien ja tahattoman raskauden estämiseksi.

• Seksuaaliterveyden koulutus sisältää suunnitellut, progressiiviset oppimistavoitteet ja tulokset eri tasoilla (K – 12).
• Seksuaaliterveyden koulutus käsittelee tietoja ja taitoja, joita opiskelijat tarvitsevat ennen riskikäyttäytymistä ja terveysongelmia.

• Tehokkaat SHE-ohjelmat:

  • Opettaa pätevät ja koulutetut opettajat
  • Yhdistä opiskelijat terveyspalveluihin
  • Ota vanhemmat ja yhteisökumppanit mukaan
  • Edistä positiivisia suhteita opiskelijoiden ja luotettavien aikuisten välillä.

Opiskelijat, jotka saavat näyttöön perustuvaa SHE: tä, voivat vähentää terveysriskikäyttäytymistä ja kokemuksia ja voivat parantaa akateemista suoritustaan koulussa.

Lue lisää Seksuaaliterveyspalvelut Opiskelijoiden yhdistämisen edut SHS: iin:

• Riskien vähentämiseen liittyvä neuvonta
• HIV- ja STD-testit
• Ehkäisyvälineiden käyttö

Seksuaaliterveydenhuoltopalvelut (SHS) antavat opiskelijoille mahdollisuuden ennaltaehkäisevään terveydenhoitoon, kuten sukupuolitaudin testaukseen, HIV-testiin, ehkäisyyn ja kondomiin sekä tarvittaessa asianmukaiseen hoitoon.

• SHS: n kautta opiskelijat pääsevät laajoihin ennaltaehkäiseviin terveyspalveluihin, kuten seksuaaliriskien arviointiin, terveellisten päätöksenteko- ja suojakäyttäytymisneuvojen neuvontaan.
• Koulut voivat yhdistää opiskelijat SHS: ään tarjoamalla palvelut paikan päällä tai ohjaamalla opiskelijat nuorisoystävällisille terveydenhuollon tarjoajille yhteisössä.

Nämä palvelut voivat tarjota opiskelijoille tietoa, koulutusta, tukea, lähetteitä ja neuvoja monenlaisille terveyskäyttäytymisille ja kokemuksille, jotka voivat vaikuttaa terveelliseen kehitykseen.

Lue lisää Turvallisista ja tukevista ympäristöistä SSE-mainonnan edut:

• Kouluyhteydet
• Vanhempien valvonta
• Vanhempien ja nuorten välinen viestintä

Turvallisten ja tukevien ympäristöjen (SSE) luominen korostaa koulun ympäristöä ja perhesuhteita, jotka voivat suojata nuoria ja vähentää heidän HIV-, STD- ja tahattoman raskauden riskiä.

• Näihin suojaaviin tekijöihin kuuluvat kouluyhteys, vanhempien seuranta ja vanhempien ja nuorten välinen viestintä (sekä yleisesti että erityisesti)

  seksistä).

• Turvalliset ja tukevat ympäristöt yhdistävät nuoret hoitavien ikä- ja aikuisten verkkoon, mukaan lukien vanhemmat, muut ensisijaiset hoitajat ja opettajat.
• Ympäristön parantamisella voi olla laaja ja kestävä myönteinen vaikutus terveyteen. Se luo myös puitteet seksuaaliterveyden koulutuksen ja seksuaaliterveyden palvelujen tehokkuudelle.

SSE: n luominen edellyttää koulujen, yhteisöjen, perheiden ja nuorten työskentelemistä yhdessä opiskelijoiden terveyden suojelemiseksi ja akateemisen suorituskyvyn parantamiseksi.

Lue lisää saadaksesi lisätietoja

Koulut tarjoavat opiskelijoille mahdollisuuden oppia käyttäytymisen ja taitojen tärkeyttä, jotta he voivat harjoittaa terveellistä elämäntapaa nyt ja aikuisuuteen. Lisätietoja CDC: n koulupohjaisesta lähestymistavasta HIV: n ja sukupuolitaudin ehkäisyyn ohjelmaoppaasta.

Viitteet

1. CDC, Nuoriso- ja kouluterveyden osasto, HIV / AIDS: n, virushepatiitin, STD: n ja tuberkuloosin ehkäisyn kansallinen keskus. Nuorten riskikäyttäytymistutkimuksen tietoyhteenveto ja suuntausraportti, 2007–2017pdf-kuvake. Atlanta, GA: Yhdysvaltojen terveys- ja ihmispalvelujen osasto, tautien torjunta- ja ehkäisykeskukset, tartuntatautien toimisto, NCHHSTP; 2018.
2. Braxton J, Davis DW, Gray J, et ai. Sukupuoliteitse tarttuvien tautien seuranta 2016pdf-kuvake. Julkaistu syyskuussa 2017.
3. Tautien torjunta- ja ehkäisykeskukset. Diagnoosit HIV-tartunnasta Yhdysvalloissa ja riippuvaisilla alueilla, 2016; vol. 28pdf-kuvake. Julkaistu marraskuussa 2017
4. Johns MM, Lowry R, Andrzejewski J, et ai. Transsukupuolinen identiteetti ja kokemukset väkivallan uhriksi joutumisesta, päihteiden käytöstä, itsemurhariskeistä ja seksuaaliriskikäyttäytymisestä lukiolaisten keskuudessa - 19 osavaltiota ja suuret kaupunkikoulupiirit, vuoden 2017 ulkoinen kuvake. MMWR Morb Mortal Wkly Rep 2019; 68: 67–71.
5. Kann L, Olsen EO, McManus T, et ai. Seksuaalinen identiteetti, seksuaalisten kontaktien sukupuoli ja terveyteen liittyvä käyttäytyminen luokkien 9–12 välillä - Yhdysvallat ja valitut sivustot, 2015-ulkoinen kuvake. MMWR Surveill Summ 2016; 65 (nro SS-9): 1-202.
6. Kann L, McManus T, Harris WA, et ai. Nuorten riskikäyttäytymisen seuranta - Yhdysvallat, 2017. MMWR Surveill Summ. 2018; 67 (8): 1-114.
7. Kansallinen koulutustilastointikeskus. Nopeat tosiasiat: Takaisin koulujen tilastoihin. Yhdysvaltain koulutusministeriön ulkoinen kuvake. Washington, DC.
8. Kansallinen koulutustilastointikeskus. Koulutuksen edellytys: Perusasteen ja toisen asteen opiskelija-ikoni. Päivitetty toukokuussa 2018.
9. Tautien torjunta- ja ehkäisykeskukset. PS18-1807 -ohjelmaohjeet: Ohjeet koulupohjaiseen HIV / STD-ennaltaehkäisyyn (osa 2) PS18-1807-hoidon vastaanottajat. Atlanta, GA: Yhdysvaltain terveys- ja ihmispalveluosasto; 2019.
10. DiClemente RJ, Salazar LF, Crosby RA, Rosenthal SL. Sukupuoliteitse tarttuvien infektioiden ehkäisy ja hallinta nuorten keskuudessa: sosioekologisen näkökulman merkitys - kommentti. Pub Health. 2005; 119 (9): 825-836.
11. Markham CM, Lormand D, Gloppen KM, et ai. Yhteydet nuorten seksuaalisen ja lisääntymisterveyden tulosten ennustajana. J Adolesc Health. 2010; 46 (3 tarvike): S23-41.
12. Dittus PJ, Michael SL, Becasen JS, Gloppen KM, McCarthy K, Guilamo-Ramos V. Vanhempien seuranta ja sen assosiaatiot murrosikäisen seksuaalisen riskikäyttäytymisen kanssa: Metaanalyysi. Pediatrics. 2015; 136 (6): e1587-1599.
13. Frieden TR. Kehys kansanterveysalan toimille: terveysvaikutuspramidi. Am J Pub Health. 2010; 100 (4): 590-595.